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Nos formations

 

Nos formations et supervisions

un accompagnement de qualité pour votre pratique éducative

au quotidien auprès des jeunes avec autisme

 

 

LearnEnjoy est un organisme de formation qui intervient en établissements scolaires pour favoriser l'inclusion des élèves en situation de handicap, et en particulier les enfants et adolescents avec Troubles du Spectre de l'Autisme.

Un organisme de formation certifié

LearnEnjoy est un organisme de formation spécialisé dans l'accompagnement des enfants et adolescents avec Troubles du Spectre de l'Autisme. Ses formations sont conformes aux recommandations de bonne pratique professionnelle (HAS/ANESM 2012). Fondées sur la preuve scientifiques, elles sont utiles pour accompagner des publics ayant d'autres troubles neurodéveloppementaux ou handicap.

A l'école, en Unités d'Enseignement Maternelles, SESSAD et IME, Enseignants, psychologues, orthophonistes, éducateurs,...votre équipe pourra bénéficier de l'écoute, de l'expertise clinique et de l"expérience de nos formateurs, avec un coaching ajusté à leurs besoins et à leur projet.

Les formations LearnEnjoy peuvent être intégrées dans votre plan de votre formation et/ou votre CPOM ou vos demandes de Crédits Non Reconductibles, en particulier s'agissant des formations aux Usages numériques adaptés.

Organisme de Formation référencé sous le n°1178829078, auprès du Préfet d'Ile de France, de DataDoc, et d'UNIFAF

LearnEnjoy est un Organisme de Formation certifié qualité suite à l'audit réalisé par le Bureau Véritas Certification (référentiel VeriSelect).

Nos équipes en appui à la scolarisation

Un des engagements forts de LearnEnjoy est de favoriser la participation sociale et l'accès à l'école pour tous les élèves.

Dans notre pays, alors même que l'école est obligatoire, certains enfants nés "différents" en sont exclus ! Et lorsqu'ils sont accueillis sur des volumes horaires très faibles, qu'ils n'ont pas de matériel pédagogique adapté, qu'ils n'ont pas de prise en compte pédagogique de leurs besoins éducatifs particuliers, ils sont tellement pénalisés dans leurs apprentissages qu'ils sont sur-handicapés. Physiquement dans la classe, ils ne participent pas au groupe.

Nous voulons que cela change ! Nous ne voulons plus de cette mise en échec des élèves extra-ordinaires ! Nous oeuvrons, main dans la mains avec les professionnels de l'éducation pour accueillir ces élèves de manière adaptée avec nos outils numériques de Pédagogie différenciée mais aussi par nos formations et supervisions.

En particulier pour les élèves avec Troubles du Spectre de l'Autisme, nos équipes sont là pour aider les enseignants,  les AVS/AESH, les conseillères pédagogiques, les psychologues scolaires, les chefs d'établissement, les autres intervenants (ATSEM, personnel de cantine,...) à mieux comprendre le fonctionnement de ces élèves, dans le but de mettre en place des techniques simples de communication et, le cas échéant, d'enseignement ajusté.

Chacune de nos interventions s'appuie sur l'expérience des stagiaires et reste respectueuse de chacun, tout en apportant un Plus méthodologique réel.

Accompagner un élève extra-ordinaire est un travail passionnant qui requiert une formation et une supervision : notre Organisme de Formation oeuvre pour qu'il n'y ait plus de professionnels, de familles et d'élèves en détresse par défaut d'accompagnement.

Nos programmes de retour à l'emploi

LearnEnjoy accompagne des ouvertures d'établissements (ici un Service d'Accueil de Jour et d'Herbement pour personnes adultes ayant un handicap mental) tout en favorisant la formatio de personnes éloignées de l’emploi.

Cette action participe de l'engagement total de LearnEnjoy pour une société où chacun a une place et un rôle utile à la communauté.

Pour ces actions de formation, l’identification et le choix des candidats au recrutement, futurs bénéficiaires du programme de formation sont réalisés avec l’appui technique de l’agence Pôle Emploi locale. Dans cet exemple, les 2/3 des stagiaires de l'action de formation étaient éloignés de l’emploi de manière durable et ont montré une motivation importante pour le projet.

La mise en place de ce dispositif collectif POEC, associant Pôle Emploi, UNIFAF et l'association gestionnaire de l'établissement a permis à 16 personnes en recherche d’emploi ainsi qu’à 8 personnes nouvellement embauchées à cette occasion, de bénéficier de 5 semaines de formation, les préparant ainsi à leurs futures missions et à leur contexte de travail.

Ce dispositif a eu pour objectifs principaux : d’une part, de faciliter la prise en charge adaptée aux spécificités des publics en cohérence avec le projet d’établissement, et d’autre part de développer une cohésion et une dynamique d’équipe autour des personnes accueillies.

Pour atteindre ces objectifs, un programme très complet a été conçu afin de transmettre tous les éléments de compréhension facilitant la prise de poste des nouvelles recrues : connaissance du secteur (textes de lois, recommandations de bonne pratique professionnelle), connaissance du contexte de travail (projet associatif, projet d’établissement notamment), acquisition de compétences et d’outils concrets relatifs à l’accompagnement quotidien de personnes avec handicap (méthodes d’accompagnement éducatives, structurées, respectueuses des personnes), connaissance des points d’attention aux plans de la santé et de la sécurité des résidents tels que l’hygiène bucco-den- taire, la sécurité incendie, et des points de vigilance relatifs à la santé et à la sécurité des salariés tels que la prévention des troubles musculo-squelettiques.

Ces programme POEC sont par le Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels (FPSPP) en cofinancement avec l’OPCA de la branche : UNIFAF.