La loi de 2005 parle dai??i??inclusion et non plus dai??i??intAi??gration. Cai??i??est maintenant au milieu de sai??i??adapter et plus Ai?? lai??i??enfant. Lai??i??enfant est acceptAi?? avec toutes ses diffAi??rences, et lai??i??Ai??cole doit sai??i??adapter Ai?? ces diffAi??rences. Cai??i??est une notion importante, il ne sai??i??agit pas de donner la mA?me chose Ai?? tous, mais ce quai??i??il convient Ai?? chacun. […]
Les troubles de lai??i??alimentation ne sont pas rares chez les personnes atteintes dai??i??autisme. Ces troubles peuvent prendre des formes diffAi??rentes, comme par exemple de la sAi??lectivitAi?? alimentaire, des difficultAi??s de mastication, des difficultAi??s Ai?? manger des aliments solides ou liquides, une consommation excessive de boisson ou de nourriture, un refus de sai??i??assoir Ai?? table, un […]
Ce texte a Ai??tAi?? Ai??crit en sai??i??appuyant notamment sur le document en lien ci-dessous : Targeting the big Three – putting people first. De nombreuses personnes avec autisme rencontrent des difficultAi??s lors de lai??i??apprentissage Ai?? aller aux toilettes. Cela peut A?tre en lien avec les difficultAi??s de ces personnes Ai?? communiquer, Ai?? avoir des interactions […]
Le sommeil Les problA?mes de sommeil sont rencontrAi??s chez de nombreuses personnes avec autisme. Les difficultAi??s sont variAi??es : comportements qui interfA?rent avec lai??i??endormissement difficultAi??s Ai?? sai??i??endormir seul endormissement tardif rAi??veils nocturnes rAi??veils trA?s tA?t le matin Bien dormir est trA?s important de par son impact sur la personne et sur son entourage. Le manque […]
Le PECS est un des outils existants pour dAi??velopper une communication alternative chez une personne avec autisme. Il reposeAi??sur lai??i??Ai??changes dai??i??images pour communiquer ses besoins. Objectifs de lai??i??approche : Le PECS est un systA?me de communication par Ai??change dai??i??images. Lai??i??objectif de cet outil est d’ amener les enfants, adolescents ou adultes non-verbaux Ai?? pouvoir […]
Les signes reprAi??sentent un des moyens de communication alternative pouvant A?tre enseignAi??s aux personnes avec autisme. Les signes proviennent de la Langue FranAi??aise des Signes mais peuvent A?tre simplifiAi??s ou lAi??gA?rement modifiAi??s en fonction des possibilitAi??s motrices de la personne. Les Ai??tudes scientifiques ont mis en Ai??vidence que les signes reprAi??sentent un moyen efficace de […]
Lai??i??attention conjointe est lai??i??engagement simultanAi?? dai??i??au moins deux personnes sur le mA?me Ai??vAi??nement externe : partager un Ai??vA?nement avec autrui, attirer et maintenir son attention vers un objet ou une personne dans le but dai??i??obtenir une observation commune et conjointe. Le pointage est un geste social dai??i??attention conjointe. Les enfants avec autisme ont un dAi??ficit […]
DAi??velopper les demandes La demande (ou mand) est un comportement qui apparait quand la personne a besoin ou envie de quelque chose, et est renforcAi??e par lai??i??obtention de ce quai??i??elle a demandAi??. Par exemple, une personne qui demande un verre d'eau dira « Donne moi un verre d'eau, s'il te plaAi??t ». La personne a soif (dAi??privation), […]
Le parcours administratif commence par la reconnaissance du handicap de la personne par la MDPH (Maison DAi??partementale des Personnes avec Handicap). Pour cela, vous devrez crAi??er un dossier qui sera prAi??sentAi?? devant une commission (la CDAPH) qui va Ai??valuer le niveau de handicap de la personne (taux dai??i??incapacitAi??) ainsi que les besoins matAi??riels et humains […]
Ai??Ai??autisteAi??Ai??ai??i??certaines personnes de votre entourage, des professionnels de lai??i??enfance ont prononcAi??s rAi??cemment ce mot Ai?? propos de votre enfant, ou alors, vous A?tes peut-A?tre arrivAi?? vous-mA?me Ai?? cette conclusion Ai?? force de recherches sur Internet ? Si cette idAi??e sai??i??impose de plus en plus Ai?? vous, il est primordial de commencer au plus vite les […]